輔導室

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組織架構

輔導室組織架構
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成員職掌

主任工作職掌

  • 配合教育主管機關相關升學、教育、輔導等新興制度或變革，與相關處室協調，規劃因應對策，研擬分工合作機制。
  • 依本校特色及需求，擬訂年度輔導工作計畫與編列經費，督導各項輔導業務工作內容的實施，並辦理輔導工作自我評鑑，落實績效責任。
  • 擬訂輔導工作相關之章程、計畫、辦法與內部控制。
  • 參考教育部頒定之輔導室設備標準及本校需求，充實輔導室設備。
  • 擬訂並推動家庭教育(含親職教育、親師座談會)相關計畫與活動。
  • 規劃教職員工輔導知能研習。
  • 規劃學生輔導之危機處理相關工作。
  • 建立社區輔導資源網絡。
  • 負責校友會相關業務之推動。
  • 辦理學生申訴評議委員會業務。
  • 統籌規劃、更新輔導室網頁。
  • 執行介入性輔導與處遇性輔導等相關工作。

組長工作職掌(輔導行政)

  • 規劃與辦理生涯輔導相關活動及方案（含學系探索、模擬面試、升學講座、參訪…等）。
  • 綜理均質化相關計畫、活動、業務與經費。
  • 協助學生建置學習歷程檔案與學生資料袋。
  • 規劃與辦理學習輔導活動(含漣漪對對碰同儕學習輔導)。
  • 填報相關教育統計資料 (如畢業生升學與就業資料追蹤調查等、生涯成果填報……等)。
  • 規劃「親職暨家庭教育」主題資料，並適時公布於網站；辦理家庭教育研習或講座活動。
  • 建置並管理輔導室圖書及生涯資訊專區。
  • 選派教師參加輔導知能相關研習。
  • 規劃與執行心輔股長、心輔志工訓練。
  • 協助校友會相關業務之推動。
  • 維護管理輔導室及其相關設備財產。
  • 執行發展性輔導相關工作。
  • 協助規劃情緒教育主題月議題活動。

輔導教師工作職掌(輔導專業)

  • 規劃並推動辦理生命教育相關活動及業務。
  • 規劃與執行個案管理相關業務。
  • 負責維護與管理心理輔導管理系統。
  • 規劃與執行高關懷學生之篩選、諮商輔導、追蹤管理及相關會議。
  • 規劃與執行學生認輔制度。
  • 綜理學生轉銜輔導機制之相關業務。
  • 規劃與執行相關心理測驗事宜。
  • 規劃與辦理團體諮商。
  • 填報相關輔導成果統計資料
  • 協助校友會相關業務之推動。
  • 維護管理生涯規劃教室及其相關設備財產。
  • 執行介入性輔導與處遇性輔導等相關工作。