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美術資優班
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| 教學環境 |
教學活動 |
教學課程 |
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8處專業術科教室空間，數位資訊媒體俱全，各項設備量多質優，精美藝術中心展場可展作品80件，華麗舞台提供策展辦展學習，超有成就感！
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參觀展覽、寫生、參觀大學穿插安排。為提供美術班學生更多元的學習機會，已成為美術班教學之特色。
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術科專業課程實施常態能力分2組教學模式，每組上課不超過15人，教師可充分的深入輔導，需充實基礎者重新加強，基礎良好者延伸學習。
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國立大學升學率超優超高！分組教學多元課程超棒！
2016-2020近5年升學統計，畢業共121人
國立89人/121人 ＝73.55%，私立32人/121人＝26.44%
辦學特色
- 優質環境：4人一間冷氣宿舍，8處專業術科教室空間，數位資訊媒體俱全，各項設備量多質優，精美藝術中心展場可展作品80件，華麗舞台提供策展辦展學習，超有成就感！
- 分組教學：術科專業課程實施分組教學模式，教師可充分的深入輔導，需充實基礎者重新加強，基礎良好者延伸學習。
師資團隊
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專任教師沈錦政
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專任教師鍾政岳
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專任教師許惠茹
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素描、壓克力畫、油畫、鑑賞
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水墨、鑑賞、書法
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水彩、創意表現、彩繪技法、版畫
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國立臺灣師範大學美術研究所碩士/
英國University of London 進修1年
國立臺灣師範大學美術系學士
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國立台灣師範大學美術研究所藝術學博士
國立彰化師範大學藝術教育研究所碩士
2000、2001美國俄亥俄州立大學（OSU）
藝術教育研究所暑期專案進修
國立彰化師範大學美術系學士
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私立東海大學美術研究所碩士
國立彰化師範大學美術系學士
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專任教師卓靖雪
設計、電繪、版畫
國立臺灣師範大學美術系碩士
國立臺灣師範大學美術系學士
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兼任教師林佳誼
版畫
國立臺北藝術大學美術碩士班
國立高雄師範大學學士
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多元課程
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高一上
| 科目 |
節數 |
| 基礎結構素描 |
3分組
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| 基礎彩繪1 |
3分組
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| 基礎筆墨1 |
2不分組
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高二上
| 科目 |
節數 |
| 觀察與描寫 |
3分組
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| 複合媒材彩繪 |
3分組
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| 數位藝術與設計 |
2不分組
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| 筆墨應用1 |
2不分組 |
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高三上
| 科目 |
節數 |
| 具象繪畫 |
3不分組
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| 彩繪表現 |
2不分組
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| 創意表現 |
2不分組
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| 筆墨表現 |
3不分組 |
| 藝術鑑賞2 |
1不分組
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高一下
| 科目 |
節數 |
| 基礎精細素描 |
3分組
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| 基礎彩繪2 |
3分組
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| 基礎筆墨2 |
2不分組
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| 基礎版畫 |
2不分組
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高二下
| 科目 |
節數 |
| 媒材與創作專題A |
2和高三分3組 |
| 主題創作專題A |
2和高三分3組 |
| 綜合構成與表現 |
2分組
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| 筆墨應用2 |
3不分組
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| 設計構成與繪畫 |
2分組 |
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高三下
| 科目 |
節數 |
| 媒材與創作專題B |
2和高二分3組 |
| 主題創作專題B |
2和高二分3組 |
| 展演實務 |
1不分組
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| 藝術生活 |
2（普通課程）
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2014-2020近7年升學統計，畢業共160人
國立118人/160人 ＝73.75%，私立42人/160人＝26.25%
| 編號 |
錄取學校 |
學系(組)名稱 |
人數 |
| 1 |
國立臺灣師範大學 |
美術系西畫組 |
1 |
| 2 |
國立臺北藝術大學 |
動畫學系 |
3 |
| 3 |
國立臺灣藝術大學 |
多媒體動畫藝術系 |
2 |
| 4 |
國立臺灣藝術大學 |
視覺傳達設計學系 |
4 |
| 5 |
國立臺灣藝術大學 |
美術系 |
3 |
| 6 |
國立臺灣藝術大學 |
書畫藝術學系 |
5 |
| 7 |
國立臺灣藝術大學 |
雕塑學系 |
6 |
| 8 |
國立彰化師範大學 |
美術系 |
14 |
| 9 |
國立高雄師範大學 |
美術學系 |
7 |
| 10 |
國立高雄師範大學 |
視覺設計學系 |
11 |
| |
國立清華大學 |
藝術學院學士班 |
1 |
| 11 |
國立清華大學 |
藝術與設計學系設計組 |
2 |
| 12 |
國立清華大學 |
藝術與藝術設計系創作組 |
8 |
| 13 |
國立臺北教育大學 |
藝術與造形設計學系藝術組(男) |
2 |
| 14 |
臺北市立大學 |
視覺藝術系 |
1 |
| 15 |
國立臺中教育大學 |
美術學系 |
6 |
| 16 |
國立嘉義大學 |
視覺藝術學系 |
7 |
| 17 |
國立台南大學 |
藝術與設計系 |
15 |
| 18 |
國立東華大學 |
藝術與設計系 |
4 |
| 19 |
國立屏東教育大學 |
視覺藝術學系 |
8 |
| 20 |
國立台東大學 |
美術產業學系 |
3 |
| 21 |
國立臺南藝術大學 |
材質創作與設計系 |
3 |
| 22 |
國立聯合大學 |
工業設計學系 |
1 |
| 23 |
私立實踐大學 |
服裝設計系 |
1 |
| 24 |
私立東海大學 |
美術系 |
4 |
| 25 |
私立中國文化大學 |
美術學系 |
6 |
| 26 |
大葉大學 |
工業設計系 |
2 |
| 27 |
大葉大學 |
造形藝術學系 |
9 |
| 28 |
大葉大學 |
視覺傳達設計學系 |
6 |
| 29 |
大葉大學 |
空間設計學系 |
1 |
| 30 |
台南科技大學 |
美術學系 |
1 |
| 31 |
台南應用科技大學 |
美術系 |
2 |
| 32 |
亞洲大學 |
創意商品設計學系 |
1 |
| 33 |
長榮大學 |
書畫藝術系 |
2 |
| 34 |
南華大學 |
美術學系 |
1 |
| 35 |
玄奘大學 |
藝術與創意設計學系 |
1 |
| 36 |
玄奘大學 |
中文系 |
1 |
| 37 |
真理大學 |
國際貿易學系(台北校區) |
1 |
| 38 |
其他-不升學 |
|
2 |
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總計 |
160 |
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重要活動
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活動項目 |
時間 |
說明 |
備註 |
| 1 |
暑期術科加強輔導 |
7-8月 |
為加強學生術科指導，利於學生準備美展作品(高三同學可準備畢業展作品)，並補足大學術科考試外的一些空白課程(例如立體創作、陶藝、版畫…等。)，於暑假期間辦理美術班術科加強輔導課程。 |
上課內容為創作作品與美展準備，並邀請外聘教師搭配教學。
費用由基金分攤，本校相關教學計畫支援 |
| 2 |
日本大阪國際高校生書法比賽 |
9月初送件 |
國際性之書法比賽，歷來成績均佳。 |
鼓勵參加 |
| 國立苑裡高中美展暨學生美展初賽 |
9月底或10月初收件 |
提倡校內美術創作風氣及學生藝術創作水平，並配合苗栗縣美展舉辦校內初選。 |
美一繳交一件作品
美二繳交二件作品
美三繳交三件作品
*其它規定見比賽辦法
|
| 苗栗縣學生美展 |
10月中送件 |
縣美展為全國學生美展之預賽，由各縣市選出優秀作品後進行全國決選。目前大學升學管道多元化，申請入學的部份將比賽成果及學生經歷視為重要考量依據，故美術班的學生普遍視學生美展為一大盛事，積極創作作品以爭取獎項。 |
| 其他對外比賽 |
不定期 |
其他對外比賽的部分，包括書法、寫生、主題徵件…等展覽，由學校通知鼓勵學生參加，並依比賽項目、老師專長來指導，由學校協助報名，獲獎並有記功、獎金等鼓勵。 |
| 3 |
美術班校外教學參觀 |
每學年1-2次 |
參觀展覽、寫生、參觀大學穿插安排。為提供美術班學生更多元的學習機會，已成為美術班教學之特色。 |
於各學期段考後進行 |
| 4 |
特殊教育委員會及美術班教學與檢討會議 |
每學期1次以上 |
集合美術班相關支援系統，共同研商美術班之課程規劃與執行，學生術科學習狀況、處理方案…，相關事宜之討論會議。 |
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| 5 |
專題演講 |
不定期 |
不定期邀請藝術家、自由創作者蒞校演講。 |
配合校內各方案，校方支付經費。 |
| 6 |
高三術科模擬考試 |
12-2月間舉辦2-3次 |
訂定美術資優班術科加強升學輔導計畫及模擬考試，把握時機於術科測驗眼前做最後衝刺，使學生於考前達於精熟的狀態。 |
三-四次升大學術科模擬考 |
| 7 |
寒假術科加強輔導 |
2月舉辦(3-5天，不一定 |
1.高三大學術科考試加強
2.高一高二術科加強 |
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| 8 |
大學術科考試 |
1月底或2月舉辦，需看大考中心公告 |
升大學唯一的一次術科考試，所有需要採計術科的管道，都依照此次術科成績為主。近幾年之考場皆在彰化師大。 |
由實研組派車載學生至考場，並安排考生服務，協助訂便當、水，看管行李等服務 |
| 9 |
美術週系列活動 |
3月底辦理或配合學期行事調整調整 |
配合美術節(3/25)實施多元化的教學活動，提供大型帆布彩繪、樓梯美化、化妝遊行、畫展及電影欣賞等多元學習及創作的舞台，多年以來已成為美術班教學之特色之一。 |
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| 10 |
畢業專刊出刊及美術班畢業美展 |
4-7月 |
畢業考生於美術資優班學習三年的成果展覽，由學生組成畢業美展執行小組及畢業專輯編輯小組，由老師從旁指導，是學生們三年來最重要的學習機會與經驗。 |
畫冊、邀卡、海報（校方部分補助） |
| 11 |
美術班轉入轉出申請期末特殊教育委員會 |
每學期期中詳見公告日期 |
於行事曆公告日期像教務處實研組領取轉出申請單 |
見轉入轉出要點 |
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