為提升「資訊素養與倫理」相關課程之教學品質及學習成效，並鼓勵教師運用多元、彈性方式詮釋資訊素養與倫理意涵，設計各領域教案，有助於教師將資訊素養與倫理知能經過自我轉化，發展出富有特色及切合教學對象之教學。
(一)活動日期：即日起至112年12月1日（星期五）112年12月25日截止。
(二)參選對象：全國公私立國小、國中、高中職教師（含代理、代課及實習教師）。可跨校組隊參加，每組報名人數至多4人（含）以內，報名組員一經確定即不得更改，每人以參加1件為限（已投件「教育部推動數位學習績優徵選計畫」之優良教案數位素養組者，請勿重複報名）。
(三)議題內容：以「資訊素養與倫理」相關議題融入學習領域教材教法設計，議題內容以教育部「中小學資訊素養與認知網」（https://eteacher.edu.tw/）為主，如：數位康健、網路識讀、網路沉迷、網路霸凌、網路交友、禮儀規範、網路安全、網路遊戲、網路隱私、網路交易、法律與著作權、社交工程等。
(四)報名方式：繳交電子檔資料。
(五)審查時間：112年12月。
(六)得獎公布：預定於113年1月份公告，並以電子郵件通知。
(七)參選相關事宜及報名表件公告於教育部「中小學資訊素養與認知網站」（https://eteacher.edu.tw/）